Máj 2026
Gymnazisti z Lučenca ako most medzi školami: Dobrovoľníctvo, ktoré mení postoje aj budúcnosť detí
V rámci národného projektu Príležitosť pre všetkých vznikla v Lučenci inšpiratívna spolupráca, ktorá ukazuje, že inklúzia sa nerodí len z legislatívy, ale predovšetkým zo vzťahov, hodnôt a osobného nasadenia. Počas Týždňa dobrovoľníctva sa do popredia dostáva záslužná činnosť gymnazistov z Gymnázium Boženy Slančíkovej Timravy, ktorí sa aktívne zapájajú do rovesníckeho mentoringu na základných školách v meste.
Do projektu sú zapojené ZŠ s MŠ Bratrícka a ZŠ L. Novomeského, ktoré si v rámci desegregačných aktivít zvolili nástroj školské centrá komunity. Tie vznikli priamo na školách a vytvárajú bezpečný priestor pre deti, ktoré už nemajú nárok na školský klub či družinu, najmä pre žiakov druhého stupňa.
Školské centrá komunity – priestor pre rast
Školy si postupne vytvorili stabilný harmonogram aktivít. Po vyučovaní deti varia, tvoria, pripravujú si domáce úlohy, doučujú sa, venujú sa pohybovým a voľnočasovým aktivitám, hrajú spoločenské hry, tancujú či spievajú. Mimoriadne dôležitou súčasťou programu sú však stretnutia s dobrovoľníkmi – gymnazistami, ktorí prichádzajú ako rovesnícki mentori.
Rovesnícky mentoring je zameraný na rozvoj osobnosti detí, charakterové vzdelávanie, motiváciu pokračovať v štúdiu na strednej škole, podporu doučovania i kariérne usmerňovanie. Vznikajú nové priateľstvá a prirodzené vzory. Deti zo základných škôl majú možnosť rozprávať sa so staršími študentami, ktorí sú im vekovo blízki, a zároveň im ukazujú, že vzdelanie je hodnota otvárajúca nové možnosti.
Štvrtky, na ktoré sa deti tešia
Stretnutia prebiehajú od februára raz týždenne. Štvrtky sa stali dňom, na ktorý sa žiaci základných škôl úprimne tešia. Pozitívny vplyv mentoringu sa prejavuje aj na zlepšenej dochádzke a celkovej motivácii detí.
Na každej zapojenej škole pôsobí koordinátor rovesníckeho mentoringu, ktorý zabezpečuje organizáciu stretnutí a vytváranie bezpečného a podporného prostredia. Koordinátori zohrávajú významnú úlohu aj pri organizovaní spoločných podujatí, napríklad kina či exkurzií, kde sa mentori a mentorčatá stretávajú aj mimo pravidelných školských aktivít.
Spolupráca sa navyše postupne rozširuje o ďalších dobrovoľníkov zo Strednej odbornej školy pedagogickej, ktorí prejavili záujem podporiť žiakov zapojených základných škôl.
Inklúzia ako spoločná hodnota
Projekt jasne ukazuje, že inklúziu nemožno dosiahnuť iba formálnymi opatreniami. Vyžaduje si zmenu postojov, otvorenosť a ochotu budovať vzťahy. Rovesnícky mentoring významne prispieva k prepájaniu škôl, majority a minority a k vytváraniu prostredia, kde má každé dieťa šancu rásť bez ohľadu na farbu pleti, rodinné zázemie či sociálne podmienky.
Postoje a hodnoty vedenia zapojených škôl, ako aj samotných gymnazistov, sú inšpiráciou pre celé mesto. Svojou dobrovoľníckou činnosťou búrajú bariéry a predsudky a stavajú mosty porozumenia – mosty, po ktorých môžu kráčať všetky deti spoločne.
Týždeň dobrovoľníctva je príležitosťou poďakovať týmto mladým ľuďom za ich čas, energiu a srdce, ktoré vkladajú do práce s mladšími spolužiakmi. Ich angažovanosť je dôkazom, že aj mladá generácia dokáže byť nositeľom pozitívnej zmeny a skutočnej príležitosti pre všetkých.
