T. Drucker: Vstupujeme do kľúčovej fázy modernizácie vzdelávania na Slovensku

„Nevstupujeme len do nového roka, ale do kľúčovej fázy modernizácie vzdelávania. Ide o premyslenú reformu, ktorá má jasný cieľ – férovejšie školstvo, lepšiu prípravu detí na život v 21. storočí a silnejšie postavenie učiteľov,“ povedal minister školstva Tomáš Drucker.

Základným pilierom reformy je rovnaká šanca pre každé dieťa už od útleho veku. Postupné rozširovanie povinného predprimárneho vzdelávania má pomôcť znižovať nerovnosti ešte pred nástupom do základnej školy a zároveň garantovať reálne právo na miesto v materskej škole. Dôležitou zmenou je aj zavedenie verejných školských obvodov a inštitútu verejného poskytovateľa, ktoré majú zabezpečiť jasné pravidlá a férové využívanie verejných zdrojov.

Reforma modernizuje vzdelávanie na stredných a vysokých školách. Na stredných školách sa pripravujú zmeny vrátane povinnej dvojúrovňovej maturity od roku 2027 a posilnenia odborného vzdelávania prostredníctvom centier excelentnosti. Vysoké školy čaká moderný legislatívny rámec s menšou administratívnou záťažou, povinnými doktorandskými školami, väčšou flexibilitou pre študentov a silnejším prepojením štúdia s praxou.

Osobitná pozornosť smeruje k bezpečiu v školách. Reforma prináša nové nástroje na riešenie nedostatku pedagógov prostredníctvom novej kategórie „učiteľ kandidát“, zrýchlenie procesu atestácií a po prvýkrát v histórii aj systémovú ochranu duševného zdravia učiteľov a žiakov priamo v zákone. Súčasťou zmien je aj posilnenie ich ochrany pred útokmi, nátlakom a ohováraním.

Cieľom reformy je aj menej byrokracie a prechod k digitálnemu štátu. Jednotná platforma e-Prihlášok a automatizovaná výmena údajov majú odbúrať papierovanie a uvoľniť čas učiteľom na prácu so žiakmi. „Uvedomujem si, že takéto zmeny vyvolávajú otázky. Preto máme jasný harmonogram a dostatočné prechodné obdobia, aby sa školy aj zriaďovatelia vedeli prispôsobiť,“ ubezpečil minister školstva.

Popri samotnej reforme má rezort v roku 2026 viacero konkrétnych priorít. Najzásadnejšou je implementácia kurikulárnej reformy na všetkých základných školách a zároveň pripravenie návrhu zmien pre stredné školy tak, aby sa zmeny prejavili v tom, čo sa deti reálne učia, a aby reforma dávala zmysel v živote, nie len na papieri.

Medzi priority patrí aj bezpečie a prevencia, príprava zákona o ochrane mládeže pred radikalizáciou a extrémizmom, národná stratégia podpory talentov či systematické využívanie umelej inteligencie vo vzdelávaní. Cieľom je, aby AI pomáhala znižovať administratívu, podporovala učenie na mieru a zároveň nevytvárala nové nerovnosti.

Významnou témou bude aj optimalizácia siete základných škôl s nastavením udržateľnej siete a kvalitnej dostupnosti, na ktorej budeme pracovať v spolupráci s partnermi podľa memoranda.  Ďalšou prioritou je príprava metodiky pre tvorbu školských obvodov, podpora školských klastrov a zlepšenie dostupnosti vzdelávania vrátane vízie a financovania školských autobusov.

Rezort sa zároveň zameria na podporu strategických a nedostatkových odborov, bude pokračovať v projektoch desegregácie a rediagnostiky, podporí komunitné vzdelávanie a posilní riadenie škôl na základe dát prostredníctvom projektov ako EduRadar.

Rezort sa v roku 2026 zameria aj na dátovú politiku a informatickú podporu školstva. Revízia zberu a využívania údajov, rozvoj e-Prihlášok, pasportizácia školských objektov a digitalizácia procesov majú priniesť kvalitnejšie dáta a menej administratívy pre školy.

„Rok 2026 je rokom, keď sa školstvo posúva od plánov k výsledkom. Chceme, aby školy cítili reálnu podporu, rodičia mali istotu a učitelia viac času na prácu s deťmi, nie na papierovanie. Vzdelávanie sa konečne stáva skutočnou prioritou – nie v rečiach, ale v činoch,“ zdôraznil T. Drucker.

Všetky overené informácie o reforme sú dostupné na novom webovom portáli reforma.iedu.sk, ktorý slúži ako centrálne miesto pre školy, rodičov, učiteľov, študentov aj odbornú verejnosť.