Odporúčania

Nasledujúce odporúčania predstavujú návrhy riešiteľského tímu projektu Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Vychádzajú z výskumných zistení, analýzy pedagogickej praxe a realizovaných projektových aktivít.

Odporúčania pre vzdelávaciu politiku, prípravu učiteľov a pedagogickú prax

Dôsledne prenášať do praxe princípy vyučovania slovenčiny ako druhého jazyka (dôraz na porozumenie, komunikáciu, produktívne zručnosti a diferencované učenie).
Zaviesť vstupnú a priebežnú diagnostiku jazykovej úrovne a prispôsobovať tempo, úlohy a podporu reálnym potrebám žiakov. Rovnaký ročník nemožno stotožňovať s rovnakou jazykovou úrovňou.
Systematicky rozvíjať tvorbu ústnych a písomných textov a viesť žiakov k funkčnému používaniu jazyka v komunikačných situáciách.
V regiónoch s menším kontaktom so slovenčinou vytvárať v škole dostatok bezpečných a metodicky riadených komunikačných situácií. Rozdielna intenzita kontaktu nie je argumentom proti vzdelávaniu v materinskom jazyku.
Posilniť v príprave budúcich učiteľov kontrastívne poznatky o maďarčine a slovenčine, bilingvizmus, diagnostiku, spracovanie chýb, diferenciáciu a tvorbu komunikačných úloh.
Vypracovať empiricky podložený katalóg typických chýb a interferenčných javov a využívať ho pri tvorbe učebníc, metodických materiálov a ďalšom vzdelávaní učiteľov.
Prepojiť odborníkov pôsobiacich vo vyučovaní slovenčiny ako druhého, cudzieho, nematerinského a zdedeného jazyka.