Správa zo zahraničnej pracovnej cesty1

1. Účastník zahraničnej pracovnej cesty:	

Meno, priezvisko, titul:     Michaela, Laciková, Mgr.

Pozícia:                             koordinátor zberu dát	                 - Michaela Laciková

Znalosť jazykov:	              Anglický
Organizácia: 		Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, Žehrianska 9, Bratislava
Aktivita: 	Medzinárodné hodnotenie kompetencií dospelých a analýzy výsledkov pre potreby zvýšenia kvality celoživotného vzdelávania
ITMS projektu: 	312011R425	

2. Zahraničná pracovná cesta (ZPC):

Štát, mesto:		Grécko, Atény 
Vykonaná v dňoch:	16.02.2020 – 20.02.2020
Názov prijímajúcej organizácie: OECD
Účel cesty: 		 Medzinárodné školenie terénneho zberu dát štúdie OECD PIAAC pre opytovateľov. 
Spôsob financovania:
•	z rozpočtu NÚCEM
•	z prostriedkov štrukturálnych fondov EÚ spolufinancované fondom – Európsky sociálny fond, Operačný program Ľudské zdroje – projekt „Medzinárodné hodnotenie kľúčových kompetencií dospelých (PIAAC)“
3. Rámcový program pobytu:

16.02.2020 (nedeľa) som začala pracovnú cestu o 12:50 z miesta bydliska (po ceste na letisko sme sa zastavili o 13:05 pre spolucestujúcu kolegyňu Oľgu Zelmanovú). Na letisko Schwechat sme vycestovali súkromným autom z Bratislavy (viezol nás môj muž Kamil Lacika), následne letecky do Grécka, kde sa od pondelka 17.02.2020 (8:00) konalo školenie terénneho zberu dát k realizácii programu PIAAC 2. Školenie prebiehalo od pondelka (17.02.2020) do štvrtku (20.02.2020). Na Slovensko som cestovala vo štvrtok, s príchodom do Bratislavy cca 22:10. Pracovnú cestu sme ukončili 20.02.2020 o 22:30 príchodom do miesta bydliska. 

4. Stručný priebeh školenia:

Obsahom 1. dňa (17.02.2020) bolo ako prvé uvítanie a samotné predstavenie zúčastnených krajín školenia realizujúcich výskum PIAAC. 
Detailný program školenia_prvý deň:
•	Tréning všeobecných techník vedenia rozhovoru; Časť 1: Kladenie otázok a zaznamenávanie odpovedí, Tréning pre opytovateľov
•	Školenie všeobecných techník vedenia rozhovoru; Časť II. – Nadviazanie spolupráce 
s opytovaným účastníkom výskumu, Tréning pre opytovateľov
•	Úvod a prehľad do výskumu PIAAC: Čo je PIAAC, Čo meria PIAAC, Ako budú použité zistenia PIAAC, Ciele pilotného testovania
•	Úvod do Koncepcie pilotného testovania PIAAC, Komponenty pilotného testovania_BQ
•	 Školenie na CAPI notebookoch, ktoré sú totožné s tabletami, prostredníctvom ktorých budú opytovatelia výskumu PIAAC zaznamenávať odpovede od opytovaných účastníkov výskumu.
V rámci prvého dňa sme absolvovali aj rôzne cvičenia: 
o	Školenie všeobecných techník vedenia rozhovor pre opytovateľov; 1. časť – Kladenie otázok a zaznamenávanie odpovedí; Cvičenie 1: Rola opytovateľa
o	Školenie všeobecných techník vedenia rozhovoru; 1. časť – Kladenie otázok a zaznamenávanie odpovedí; Cvičenie 2: Získavanie detailnejších odpovedí
o	Získavanie spolupráce opytovaného účastníka výskumu; Cvičenie 1: Nadväzovanie kontaktu: Vaše dojmy
o	Získavanie spolupráce opytovaného účastníka výskumu; Cvičenie 2: Kľúč k nadväzovaniu kontaktu
o	Získavanie spolupráce opytovaného účastníka výskumu; Cvičenie 3: Zhrňujúce cvičenie
Na tomto stretnutí sme získali informácie od ostatných členských krajín o postupe realizácie terénneho zberu dát  a komunikácie s opytovateľmi výskumu PIAAC. Na tomto školení som bola spolu s NPM Zuzanou Wirtz a pani Ing. Ildikó Pathóovou z Odboru celoživotného vzdelávania  na MŠVVŠ SR.

Druhý deň mítingu (18.02.2020)  bol adresovaný primárne Dotazníku sociálneho zázemia (DSZ) a jeho špecifikáciám.
Podrobne sme sa venovali zložkám pilotného testovania ako:
•	samotnej administrácii DSZ a prehľadu jednotlivých častí DSZ
•	dispozičným kódom (záznam dokumentovania výsledkov každého kontaktu s opytovaným účastníkom výskumu)
•	Doorstep Interview
•	Úvod do časti dotazníka s názvom Cvičenie: Kompetencie (zručnosti) pri práci s tabletom, Komponenty: zložky na čitateľské alebo matematické zručnosti, Cvičenie na tablete, Rozdeľovač (Lokátor) a Konkrétne úlohy výskumu PIAAC – Otázky čitateľskej gramotnosti, matematickej gramotnosti alebo Adaptívne riešenie problémov.
•	Bližšie a konkrétnejšie sme cez cvičenia administrovali Kompetencie(zručnosti) pri práci s tabletom
Na tomto stretnutí sme získali informácie od ostatných členských krajín o postupe administrácie jednotlivých zložiek pilotného testovania výskumu PIAAC. Na tomto školení som bola spolu s NPM Zuzanou Wirtz a pani Ing. Ildikó Pathóovou z Odboru celoživotného vzdelávania  na MŠVVŠ SR (odišla však z poobedného školenia skôr, kvôli cestovaniu domov.

Tretí deň mítingu (19.02.2020) bol určený hlavne interaktívnym cvičeniam a kontrole kvality.
Obsahom tohto školiaceho dňa bolo:
•	Nástroje a stratégie na navodenie respondentovej spolupráce
•	Navodzovanie respondentovej spolupráce a cvičenia k tejto oblasti
•	Rola opytovateľa, hranie rolí opytovaného účastníka výskumu a k tomu prislúchajúce cvičenia
•	Úvod do iCMS – medzinárodný systém na zaznamenávanie rozhovorov – prehľad jeho funkcií a nastavení, ako aj samotných stupňov prihlasovania
•	Prehľad dotazníka Pozorovanie pred domov a jeho administrácia  
Na tomto stretnutí sme získali informácie v podobe rád a odporúčaní od ostatných členských krajín o manažovaní iCMS a rozdelenia rolí jednotlivých zložiek pilotného testovania výskumu PIAAC, ako aj samotného ohodnotenia opytovateľov a opytovaných účastníkov výskumu. Na tomto školení som bola spolu s NPM Zuzanou Wirtz.

Štvrtý deň (20.02.2020) bol vyhradený pre školenia kvality kontroly a riadenia kontroly , ktoré zahŕňali:
•	používanie prehľadov/reportovacích správ a nástrojov riadenia na spoluprácu v medzinárodnom systéme iCMS
•	manažovanie a správa prípadov (jednotlivých rozhovorov) v iCMS cez pozíciu administrátora, supervízora a opytovateľa
•	Lokalizácia skúmaných osôb a obytných jednotiek
•	Administrácia dotazníka Výber (Screener) spolu s cvičeniami a preškolením si jednotlivých problematických prípadov.
•	Čas po 16:00 bol vyhradený na cestovanie domov. 
Na tomto stretnutí sme získali informácie v podobe rád a odporúčaní od ostatných členských krajín o manažovaní iCMS a rozdelenia rolí jednotlivých zložiek pilotného testovania výskumu PIAAC, ako aj samotného ohodnotenia opytovateľov a opytovaných účastníkov výskumu. Na tomto školení som bola spolu s NPM Zuzanou Wirtz.

5. Odporúčané závery:
•	dbať na dodržiavanie termínov reportovania OECD a finálne vyexportovanie dát (15.08.2020)
•	komunikovať s ETS/Westat vypracovanie nášho finálneho softvéru iCMS s PDS, ako aj Administration site
•	pripraviť aj trénovaciu verziu iCMS softvéru pre anketárov na školenia
•	v prípade potreby komunikovať ohľadom výberu vzorky s expertmi konzorcia
•	zabezpečiť preklad iterface a Výberu (Screenera) prostredníctvom aktuálnej OMT a postupov z posledného dokumentu o preklade interface a jeho adaptácie. 

Školenia
•	dopracovať kapitolu dispozičné kódy a vysvetliť anketárom princíp zadávania konečných dispozičných kódov 
•	zahrnúť všetky odporúčania pre administrovanie Výberu (Screenera), DSZ ako aj cvičení do školiaceho materiálu pre anketárov

6. Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto jej uloženia:

Všetky materiály zo stretnutí sú dostupné na serveri NUCEM/projekty/piaac.

7. Osobitne vyhotovený očakávaný prínos ZPC:

Závery stretnutí sú vo forme inštrukcií, záväzných pokynov a harmonogramov, ktoré bude jednoznačne nevyhnutné previesť do prípravy projektu na národnej úrovni.
	
8. Spôsob zverejnenia výsledkov ZPC, prenos získaných informácií

Všetky dostupné materiály sú zverejnené na portáli PIAAC a sú prístupné iba povereným pracovníkom národných centier jednotlivých krajín.

Svojím podpisom súhlasím so zverejnením správy na internete.

Správu vypracoval: 	Michaela Laciková
  
Dátum:			25.02.2020

Správu schválil: 	              PhDr. Romana Kanovská

 Správu zo ZPC je potrebné vypracovať do 5 dní od jej ukončenia a v papierovej aj v elektronickej forme predložiť na schválenie.