Učíme deti učiť sa

Mgr. Bibiana Filípková
Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, Bratislava

Čas učenia

► večer  	+  	niektoré deti sa ľahšie učia večer
			užijú si dopoludnie
			rodičia sú pravdepodobne večer doma
-	      nevhodné pre „ranné vtáčatká“
celé dopoludnie môžu myslieť na povinnosti, ktoré už čakajú
únava 	

 ► ráno	+	vhodné pre „ranné vtáčatká“
			viac si z rána zapamätá
			je svieže a plné energie
-	nevhodné pre „nočné typy“
počas školského roka nie je časová rezerva na riešenie problematických tém

► kedykoľvek vo voľnom čase 
	
		+	lepšie odráža momentálne potreby dieťaťa a rodiny
-	      dieťaťu chýbajú pravidlá a režim

Pravidelná domáca príprava

► zautomatizovať proces učenia (musí pochopiť, že učeniu neunikne)
► robiť si prestávky (každých 20 – 30 minút), ak učenie nejde, odložiť ho na neskôr ten istý deň – najneskôr na nasledujúci deň; poprípade vypočuť si pieseň, porozprávať sa, venovať sa inej obľúbenej činnosti
► rozumieť preberanej látke (pomoc dospelého, doučovateľa)
► učiť sa po odstavcoch, každý odstavec zopakovať
► opakovanie každej učebnej látky
► vhodné prostredie pre učenie (kľud, vypnutá TV, poprípade potichu pustené rádio)
► zvoliť vhodnú polohu pri učení (sed, ľah, prechádzanie sa)

Vytvorenie pomocných kartičiek (vhodné použiť pri opakovaní učiva)

► vystrihneme malé kartičky z papiera
► na každú učebnú látku, resp. tému jednu kartičku
► na kartičky značíme hlavné a najdôležitejšie body, poprípade vzorce každej učebnej látky
► po osvojení si danej učebnej látky zaznačíme túto informáciu na zadnú stranu kartičky (VIEM, NAUČIL SOM SA...)

Plán učenia: vizualizácia učebného cieľa
(pomáha zaznačovať dosiahnutie drobných učebných cieľov a motivovať)

- dosiahnutie čiastkových cieľov pomáha vzbudiť záujem o realizáciu konečného cieľa, príklad:

(Dátum...) – ŠTART – 5 (známka) z matematiky

Júl
Pravidelná prázdninová príprava - matematika
(dátum..) – OK, (dátum...) – OK,........................................................................(dátum...) – OK.........................

Opakovanie 1. časti (uč. kapitoly)...OK     Opakovanie 2. časti (uč. kapitoly)...OK       Opakovanie 2. časti (uč. kapitoly)...OK 

Cvičná písomka.....môj pocit a názor na výsledok

(Dátum....) – Reparát z matematiky......(výsledok)

CIEĽ – ÚSPEŠNÉ ZVLÁDNUTIE REPARÁTU – ZLEPŠENIE SA Z MATEMATIKY