SPRÁVA ZO SLUŽOBNEJ CESTY
					1.  Účastníci  Zahraničnej  pracovnej  cesty:
Titul, meno a priezvisko:	Ing. Alžbeta Ferenčičová	
Pracovisko:	CVTI SR	
Pracovné zaradenie:	Vedúca oddelenia štatistiky a služieb	
		
Titul, meno a priezvisko:	Ing. František Zajíček	
Pracovisko:	CVTI SR	
Pracovné zaradenie:	Oddelenie IS ekonomiky a financovania školstva	

Titul, meno a priezvisko:	Ing. Gabriela Slodičková	
Pracovisko:	CVTI SR	
Pracovné zaradenie:	Oddelenie štatistiky a služieb	

					2.  Zahraničná  pracovná  cesta:
Štát:	Francúzsko	
Mesto:	Paríž	
Vykonaná v doch:	15.3. – 18.3.2015	
Prijímajúca organizácia:	OECD, 	
Účel cesty:	Účasť na 15. stretnutí Working Party INES 
(INES=Indicators of Education Systems)	
Spôsob financovania:	CVTI SR (cestovné, ubytovanie,  stravné)

P r i e b e h   s t r e t n u t i a
Úvodná časť 
•	Schválenie programu 15. stretnutia INES Working Party (INES WP);
•	Nominovanie nového predsedníctva INES WP;
•	Schválenie súhrnnej správy zo 14. stretnutia INES WP v októbri 2014;
•	Zhodnotenie stavu rozpočtu INES na rok 2015;
•	Ocenenie vývoja webových stránok k lepšej prehľadnosti a ľahšiemu prístupu ku produktom INES (ukazovatele vzdelávacieho systému);  
•	Uvedenie možnosti spolupráce neformálnych pracovných skupín o vysokoškolskom vzdelávaní a LSO siete (Trh práce a ekonomicko-sociálne výsledky vzdelávania) - iniciatíva ku rozvoju vysokoškolských ukazovateľov.

Aktualizácie systému INES: LSO a NESLI
•	Prezentácia sekretariátu OECD o motivácii investovať do vzdelania a podporovať návrhy na zlepšenie ukazovateľov (zahrnúť pravdepodobnosť zamestnanosti a nezamestnanosti do výpočtov a hĺbkových analýz o zaradení dotácií a pôžičiek) ;
•	Odporučenie zberu údajov podľa typov zmlúv učiteľov;
•	Upozornenie, že ukazovateľ medzigeneračnej vzdelanostnej mobility bude zahŕňať analýzu charakteristík prvej generácie vysokoškolákov, plus informácie o medzigeneračnej sociálnej mobilite (vplyv vzdelania rodičov na mzdy, postavenie v zamestnaní);
•	Posúdenie možnosti použitia informačných a komunikačných technológií pre riešenie problémov s novými ukazovateľmi A1, A5 a D5, naplánovanie nového ukazovateľa C6 o vzdelávaní dospelých;
•	Ocenenie spracovania údajov 2014 na základe ISCED 2011 (International Standard Classification of Education) pre ukazovatele A1, A5 and C5;
•	Upozornenie na dôležitosť údajov o sociálnych dávkach pre pochopenie príťažlivosti učiteľskej profesie a zohľadnenie rozhodnutia NESLI (Educational Structures, Policies and Practices) zaoberať sa týmto až neskôr, pretože v súčasnej dobe to nie je prioritou v pracovnom programe NESLI. 

Tvorba  EAG 2015
•	Vyjadrenie obavy z možného zvýšenia veľkosti EAG (publikácia Education at a Glance) z dôvodu zahrnutia nových ukazovateľov, ale potvrdenie významu údajov z iných publikácií o vzdelávaní a zručnostiach, ako je PISA, PIAAC a TALIS; 
•	Analýza mnohých ukazovateľov s následným návrhom na ich zaradenie alebo odstránenie alebo zmenu z dôvodu nových členení dotazníkov podľa ISCED 2011;
•	Návrh vytvoriť neformálnu pracovnú skupinu pre ďalšiu diskusiu na zlepšenie zrozumiteľnosti a interpretovateľnosti EAG a na zdokonalenie cyklov EAG pre uverejnenie ukazovateľov v ďalších vydaniach EAG; 
•	Dôležitosť spolupráce s INES poradenskou skupinou;
•	Žiadosť zadefinovania pravidiel výberu indikátorov, ktoré by mohli byť cyklické (alebo ročné);
•	Odsúhlasenie zvýšenia politickej významnosti EAG – viac textových polí pre ďalšie politické informácie jednotlivých krajín.

Ako vylepšiť ukazovatele o financiách
•	Prezentácia Veľkej Británie o dopade vykazovania hrubých/čistých pôžičiek za UK na ukazovatele  B3 a B5 v Education at a Glance;
•	Odsúhlasenie spustenia ad-hoc prieskumu o školských poplatkoch a finančnej pomoci študentom;
•	Zameranie na častejší zber údajov o financiách s cieľom:
o	znížiť zber údajov zoštíhlením dotazníka UOE (UNESCO+OECD+EUROSTAT);
o	vylepšiť koherentnosť metodológie UOE so štatistikami NA;
o	prepojiť COFOG (klasifikáciu výdavkov verejnej správy) s ISCED 2011.
Výsledky tretieho výkonu ratingu priorít ukazovateľov INES
•	Dotazník Q1 (pre komentovanie a hodnotenie ukazovateľov):
o	odsúhlasenie rozvoja zberu meta dát pre vylepšenie technických kritérií základných ukazovateľov z hľadiska krátkodobého, strednodobého a dlhodobého.
•	Dotazník Q2:
o	“medzinárodná porovnateľnosť” je prvým kritériom pre vylepšenie relevantnosti ukazovateľov;
o	požiadavka ďalšieho vylepšovania kvality (relevantnosť a technické aspekty) ukazovateľov (plán pre vylepšenie základných ukazovateľov).
•	Dotazník Q3:
o	odporučenie dodržiavať stanovené algoritmy prác v terciárnom vzdelávaní - ukazovatele by mohli byť preskupené podľa témy (v súvislosti navrhnutými ukazovateľmi vo výkone ratingu).

Výsledky prvej implementácie ISCED 2011 v zbere údajov 2014 UOE
•	Aktualizácia kvality nových dotazníkov UOE 2014;
•	Odsúhlasenie časového rozvrhu pre spustenie UOE 2015 - návrh minimalizovať zmeny v UOE 2015;
•	Odsúhlasenie relevantnosti zberu trendových údajov do EAG 2015 založených na definíciách ISCED 2011 + harmonogram publikovania;
•	Požiadavka flexibility v časových termínoch (deadlines) z dôvodu ťažkostí niektorých krajín poskytnúť trendové údaje, hlavne podľa odboru vzdelávania;
•	Požiadavka sekretariátu OECD o zaistenie kvality trendových údajov a poukázanie na skutočnosť, že dostupnosť údajov ešte nutne neznamená kvalitu údajov.

Výdavky inštitúcií
•	Súhlas s výkonom ad-hoc prieskumu ohľadom informácií o účasti podnikov na financovaní terciárnych inštitúcií;
•	Posúdenie možnosti rozšírenia prieskumu na vyššie sekundárne vzdelávanie;
•	Informovanie, že táto téma nie je politicky relevantná vo všetkých krajinách – odporúčanie vyznačiť tieto prípady v prieskume. Participácia v prieskume je dobrovoľná;
•	Odsúhlasenie členenia výdavkov podnikov podľa povahy programov (všeobecné/odborné) a členenia medzi základné služby a činnosti VaV.

Sub-národné údaje (na nižšej ako celoštátnej úrovni)
•	Odsúhlasenie rozsahu ukazovateľov zahrnutých do projektu a návrh časového rozvrhu; 
•	Informovanie, že časový rozvrh je spojený s časovým rozvrhom EAG 2015 - krajiny nemusia predložiť údaje za všetky ukazovatele;
•	Odsúhlasenie, že participácia na sub národnom zbere údajov bude na dobrovoľnom základe - krajiny môžu, ak si to želajú, poskytnúť údaje aj len za jednu tabuľku;
•	Podpora prototypu web stránky s diskusiou o možnosti integrovať obsah prototypu web stránky k oficiálnej web stránke EAG.

Porovnateľnosť výdavkov na výskum a vývoj (R&D)
•	Informácia o progrese ohľadom vylepšenia kvality výdavkov na R&D vo vysokoškolskom vzdelávacom sektore;
•	Upozornenie, že dôvodom rozdielov medzi dvoma zbermi môže byť odlišný rozsah zberu údajov - následne sa zahrnie tabuľka ako príloha 3 v EAG;
•	Odsúhlasenie využívania údajov HERD (výdavky vysokoškolského vzdelania na výskum a vývoj) ako zástupcu pre odhad výdavkov na VaV u ukazovateľov EAG 2015 u krajín, ktoré nemajú údaje VaV v UOE.

Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto uloženia
•	ISCED 2011 Operational Manual
•	Education at a Glance 2014 Highlights
•	Education at a Glance Interim Report : Update of Employment and Educational Attainment Indicators
•	Dokumenty z pracovného stretnutia sú k dispozícii u zúčastnených zamestnancoch

Spôsob zverejnenia výsledkov ZSC

Správa zo ZSC bola zaslaná sekcii medzinárodnej spolupráce MŠVVaŠ SR, ktorá ju zverejní na internetových stránkach MŠVVaŠ SR

Správu vypracovali :  Alžbeta Ferenčičová,  
                                    František Zajíček,  
                                    Gabriela Slodičková

Dátum :                      27. marec 2015

Správu schválil :