Účastník ZPC	
Meno, priezvisko, titul:	Iris Domancová, Mgr.PhD.	
Úsek:	Oddelenie špeciálnej pedagogiky a inklúzie	
	
Zahraničná pracovná cesta	
Miesto konania – štát, mesto:	Česká republika, Praha	
Organizátor:	Pevnost-České centrum posunkového jazyka, 3Dimenze-Moravské centrum posunkového jazyka, Trojrozměr- Brnenské centrum českého posunkového jazyka, Bezharn-Hradecké centrum českého posunkového jazyka, Evoluce-Juhočeské centrum českého posunkového jazyka. 
Nad konferenciou LESICO prevzala záštitu Filozofická fakulta Univerzity Karlovej v Prahe, koordinátorom spolupráce bol odbor Čeština v komunikácii nepočujúcich.	
Termín:	18. – 20. október 2013	
Účel:	účasť na medzinárodnej konferencii lektorov posunkového jazyka LESICO 	
Rokovací jazyk:	medzinárodný posunkový systém, český posunkový jazyk a písaná angličtina	
	
Rámcový program	
Pátek, 18. října 2013
12:30 – 14:00 Registrace 
14:00 – 14:30 Uvítání 
14:30 – 15:40 Keynote: Sign Gain: The Advantages of Learning a Signed Language
Peter Hauser (Rochester Institute of Technology, USA)
Část: Strategie a metody výuky znakových jazyků (osnovy) 
16:20 – 17:50 The Ideal Training Program Carolien Doggen, Kristof De Weerdt (KU Leuven - campus Antwerp, Belgie),Teaching Proficiency by Reading and Storytelling (TPRS) in Sign Language Iris Wijnen, Tom Uittenbogert (Gebarentaal voor Iedereen / Sign Language for Everybody, Holandsko), Building the Bones of Language Gary Quinn (Heriot-Watt University Riccarton Campus, Edinburgh, Anglie) 
Sobota, 19. října 2013
Část: Profesní rozvoj lektorů znakového jazyka (pedagogika, psychologie, didaktika) 
9:00 – 10:10 Keynote: Professionalization of Sign Language Teaching: An European Perspective
Christian Rathmann (University of Hamburg, Německo)
10:10 – 11:10 Issues of Power in Sign Language Teaching and Within Sign Language Users Communities
Patricia Hermann-Shores (Zürich University of Applied Sciences: HfH Zürich, Švýcarsko), Development of BSL Teacher Training in the UK: 1985-2013 A.Clark Denmark (University of Central Lancashire, Preston, Anglie)
Část: Lingvistika znakových jazyků (psycholingvistika, sociolingvistika, atd.) a její aplikace na výuku znakových jazyků 
11:40 – 13:00 From Sign Language Theory to Concrete Sign Language Teaching Materials Joni Oyserman (University of Amsterdam, Holandsko), ELCA - a Tool to Understand and Practice Constructed Action-Types Simon Kollien, Renate Fischer (University of Hamburg, Německo), Be Sign Language Register Aware! Juhász Ferenc (Maďarsko)
Část: Společný evropský referenční rámec pro jazyky (SERR) a znakové jazyky 
14:30 – 15:00 Creating Educational Learning Programs Delphine Petitjean (Visuel – LSF, Francie)
15:00 – 16:00 Panelová diskuze (Německo, Anglie, Holandsko, Irsko…) 
Část: Využití moderních technologií při výuce znakových jazyků 
16:30 – 18:00 Platform Moodle Platforma Moodle Delfi Aliaga (Universitat Pompeu Fabra, Katalánsko, Španělsko), Signworld: a Distance-Learning Website to Support Learners and Teachers of British Sign Language and Other Sign Languages Linda Day, Tessa Padden (Signworld, Anglie)
Neděle, 20. října 2013
9:00 – 10:40 "taubwissen.de": An Example of a Web-based E-learning Platform for Teaching/Learning Sign Language in the Area of Deaf Studies Stefan Goldschmidt (University of Hamburg,Německo,)Teaching Sign Language through Visual World Luigi Lerose, Stefania Lerose (Italy)
11:10 – 12:00 Diskuze o budoucnosti, závěr konference	
Stručný priebeh	
Hlavnými prednášajúcimi boli profesor posunkového jazyka a tlmočenia posunkového jazyka Christian Rathmann z Inštitútu nemeckého posunkového jazyka a komunikácie Nepočujúcich na univerzite v Hamburgu. V prednáške sa zameral na profesionalizáciu výučby posunkového jazyka, z pohľadu európskej perspektívy. Druhý prednášajúci klinický neuropsychológ docent Peter Hauser z Národného technického inštitútu pre Nepočujúcich z Rochestera zo Spojených štátov amerických oboznámil účastníkov konferencie s výsledkami výskumov, ktoré poukazujú na výhody pri učení sa posunkovým jazykom. Peter Hauser je aj riaditeľom laboratória Deaf Studies, kde realizujú výskumy kognitívnych, jazykových a psychosociálnych aspektov života Nepočujúcich.
Jednotlivé prednášky ďalších aktívnych účastníkov z Belgicka, Holandska, Veľkej Británie, Nemecka, Švajčiarska, Maďarska, Francúzska, Írska, Španielska, Talianska boli zamerané na stratégie a metódy výučby posunkových jazykov, lingvistiku posunkových jazykov (psycholingvistika, sociolingvistika), profesijný rozvoj lektorov posunkového jazyka (pedagogika, psychológia, didaktika), Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky (SERR) a posunkové jazyky a využitie moderných technológií pri výučbe posunkových jazykov.	
Odporúčania a závery	
Pri výučbe posunkového jazyka je vhodné vychádzať zo Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (SERR). V nasledujúcom období prebehnú pracovné stretnutia, kde odborníci pre problematiku posunkového jazyka vypracujú návrh Spoločného európskeho referenčného rámca pre posunkový jazyk. Posunkový jazyk je jazyk vizuálny, nie je možné ho „počúvať“ ako ostatné jazyky, realizuje sa v priestore, preto je potrebné niektoré časti SERR prispôsobiť charakteristikám posunkového jazyka. Materiál bude odporúčaním pre vypracovanie obsahu vzdelávania a metodických postupov výučby posunkových jazykov v jednotlivých krajinách.	
Očakávaný prínos	
Poznatky získané na medzinárodnej konferencii LESICO v Prahe využijeme pri príprave obsahu vzdelávania voliteľného predmetu slovenský posunkový jazyk v základných školách pre žiakov so sluchovým postihnutím i v základných školách, v ktorých sa vzdelávajú nepočujúci žiaci. Zákon o posunkovej reči č.145/1995 Z.z. a školský zákon č. 245/2008 Z.z. vytvárajú predpoklady na to, aby slovenský posunkový jazyk bol zaradený aj ako povinný predmet v prípade výučby nepočujúcich žiakov.	
Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto jej uloženia	
	
Spôsob zverejnenia výsledkov ZPC, prenos získaných informácií	
Správa zo ZPC bola zaslaná sekcii medzinárodnej spolupráce MŠVVaŠ SR, ktorá ju zverejní na internetových stránkach ministerstva.	
	
Súhlasím so zverejnením správy na internete.	
Správu vypracoval: Mgr. Iris Domancová, PhD.	
Dátum: 25.10. 2013	
Správu schválil: doc. PaedDr. Viliam Kratochvíl, PhD.