Správa zo zahraničnej pracovnej cesty 

1. Účastník zahraničnej pracovnej cesty:	

Meno, priezvisko, titul: Zuzana Juščáková, PhD.
Organizácia: Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, Pluhová 8, Bratislava 
Pozícia: manažérka aktivity 4.1
Znalosť jazykov: anglický B2

Meno, priezvisko, titul: Kristína Sotáková, PaedDr., PhD.
Organizácia: Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, Pluhová 8, Bratislava 
Pozícia: Odborný zamestnanec pre spracovanie dát a štatistické analýzy pre aktivitu 4.1
Znalosť jazykov: anglický B2

Meno, priezvisko, titul: Ivana Vasiľová, Mgr.
Organizácia: Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, Pluhová 8, Bratislava 
Pozícia: Odborný riešiteľ pre aktivitu 4.1
Znalosť jazykov: anglický B1

2. Zahraničná pracovná cesta (ZPC):
Štát, mesto:					Česká republika, Praha
Vykonaná v dňoch:				29.11.2011
Názov prijímajúcej organizácie:		NÚOV
Účel cesty: 					Účasť na záverečnej hodnotiacej konferencii projektu Cesta ke kvalitě  v rámci aktivity 4.1			
Spôsob financovania: z rozpočtu NÚCEM a z prostriedkov štrukturálnych fondov EÚ spolufinancované fondom:  Európsky sociálny fond, Operačný program Vzdelávanie, Prioritná os: 1 Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy, Opatrenie: 1.1 Premena tradičnej školy na modernú, projekt: „Hodnotenie kvality vzdelávania na základných a stredných školách v SR v kontexte prebiehajúcej obsahovej reformy“,  ITMS kód Projektu: 26110130309.

3. Rámcový program pobytu:
10:00 – 10:20 Otvorenie konferencie
10:20 – 12:30 Plenárne prednášky jednotlivých členov NÚOV, zástupcov zriaďovateľov škôl a riaditeľov škôl k celkovému priebehu projektu
12:30 – 13:30 Prestávka
13:30 – 15:00 Panelové diskusie

4. Stručný priebeh rokovaní:
1.	Uvítání a úvodní slovo – I. Smetáčková (10 min)
2.	Význam autoevaluace a vlastní hodnocení v budoucnosti – J. Krejčí (10 min)
3.	Zdůvodnění realizace projektu - H. Plitzová, V. Hořejší (10 min)
-V. Horejší informoval o.i., že zlúčením troch PRO MŠ do NÚV boli nútení znížiť predchádzajúce náklady o 30% a teda prepustiť 50% zamestnancov. Rozsah prác a ich kvalita mali zostať nezmenené.
-Ďakej V.Horejší uviedol, že kľúčovou postavou v projekte Cesta ke kvalitě ako nástroji skvalitňovania práce školy je riaditeľ školy. On, po 6 ročnom pôsobení bude vyzývaný na audit svojho pôsobenia a pri nepriaznivom výsledku môže byť prepustený. Za najdôležitejšie v práci riaditeľa V.Horejší považuje:
Zabezpečovanie ďalšieho vzdelávania pedagógov
Kreátorstvo profilácie školy
Dáva filozofiu ŠkVP-mu

H.Plitzová za NIDV hovorila vzniku partnerstva NIDV s NÚV. Úloha NIDV bola vzdelávať a poskytovať poradenstvo. Vzdelávanie (prevažne) riaditeľov škôl, budúcich koordinátorov autoevaluácie má 210 absolventov.
4.	Podpora autoevaluačních procesů na školách z projektu – M. Chvál (25 min)
M.Chvál – manažér projektu Cesta ke kvalitě - uviedol, že priamo riadené organizácie MŠ vytvorili pozitívny priestor pre prácu projektu. Rozpočet projektu bol na 77mil. CZK. Hlavným cieľom projektu bolo:
- podporiť sebareflaxiu škôl
-podporiť legislatívne zmeny.
Ďalej bilancoval aktivity projektu, ktoré sú podrobne zmienené v donesených materiáloch. 
5.	Autoevaluace školy – současnost a perspektivy - M. Pol (30 min)
Riaditeľ Pedagogického ústavu Masarykovej univerzity prof.Pol podčiarkol, že cesta ku kvalite vzdelávania ide cez „mäkké“ charakteristiky, t.j. aspekty, ktoré sa významne na kvalite podieľajú, ale nemáme ich pod kontrolou psychometrie, edukometrie, či sociometrie, čím relatovozoval význam štatistických metód.
6.	Vztah autoevaluace a externí evaluace z hlediska ČŠI – O. Hofmannová (15 min)
Štátna školská inšpekcia sa ospravedlnila za neúčasť.
7.	Vztah autoevaluace a externí evaluace z hlediska zřizovatelů – M. Štiková, J. Holý (20 min)
J.Holý deklaroval hlásenie sa štátnej správy – zriaďovateľa k úlohe hodnotiteľa kvality práce škôl, ktorá mu vyplýva 1. Zo zákonov, smerníc a je roztrúsená vo viacerých predpisoch a 2. Zo zodpovednosti ku voličovi. Zdôraznil, že autoevaluačný model pre potreby zriaďovateľa musí vyhovovať aj školským zariadeniam.
Verejná správa si začína uvedomovať zodpovednosť za školstvo. „Riaditeľ je zodpovedný za úplne všetko a zriaďovateľ je zodpovedný za riaditeľa.“
8.	Co nám projekt dal – pohled očima školy – P. Škramlík (15 min)
Poznámky a vastúpenia riaditeľov zapojených škôl vyjadrovali spokojnosť s projektom hlavne v poskytnutí evaluačných nástrojov.
9.	Diskuse a slovo před přestávkou k organizaci odpoledního bloku – I. Smetáčková (15 min)

10.	Popoludňajší blok
-pozostával z 5 panelov. Ja som sa zúčastnila v paneli: Vzdelávanie, kde som mala možnosť spoznať know how organizácie prípravy školského koordinátora autoevaluácie.

5. Odporúčané závery:
Za najdôležitejšie inšpirácie považujem
-	Jednotný postup prípravy evaluačného modelu na celej úrovni riadenia, výkonu a správy školského systému
-	Na pôde expertnej skupiny pre kvalitu vzdelávania vytvoriť prípravný výbor pre overovací projekt o sledovaní kvality škôl a kvality vzdelávania pozostávajúci z manažérov teraz prebiehajúcich aktivít s týmto a podobným obsahom na NÚCEMe, ŠŠI, ŠPÚ, MPC a spoluprácu rozšíriť s ŠIOV, ÚIPŠ a VÚDPaP
-	Pripraviť vzdelávanie o autoevaluácii škôl pre zriaďovateľov

6. Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto jej uloženia:
Brožúry: 	Na cestě ke kvalitě 1.,2, 3., 4. ISSN 1804-1159
Publikácie: 	Kekule,M.:	Rámec pro vlastní hodnocení školy
	Pöschl, R.:	Postoje žáků ke škole
Starý,K.-Poláčková,M:	Skupinová bilance absolventů
Vlčková,K.-Přikrilová, J.:	Strategie učení se cizímu jazyku
	Hrabal,V.-Pavelková,I.:	Školní výkonová motivace žákú
	Gillernová,I.-Krejčová,L,:	Interakce učitele a žáků
	Pol,M.-Lazarová,B.:	Dobrá škola
Miesto uloženia: Zuzana Juščáková

Bobysudová,K.:	Koordinátor autoevaluace (poradenské dovednosti)
Shánilová,I.:	Koordinátor autoevaluace (studijní text pro prezentační formu vzdělávání)

Miesto uloženia: MPC – Alena Tomengová

7. Osobitne vyhotovený očakávaný prínos ZPC:
Prezentácia aktivít tímu Cesta ke kvalitě mala pre našu prácu inšpiratívny význam najmä v:
-	ubezpečení sa o nutnosti spojenia PRO MŠ pri príprave evaluačných modelov a v snahách o osvetu sebahodnotenia škôl
-	reflexii na produkciu evaluačných nástrojov a jej význame pri preklenutí vákua medzi PRO MŠ a akademickou sférou
-	potvrdení ochoty spolupracovať v medzinárodnom význame
-	použití vybraného evaluačného nástroja v našom projekte.

8. Spôsob zverejnenia výsledkov ZPC, prenos získaných informácií
http://www.minedu.sk/

Svojím podpisom súhlasím so zverejnením správy na internete.

Správu vypracoval: Zuzana Juščáková

Dátum: 31.10.2011

Správu schválil: Ivana Pichaničová