Správa zo zahraničnej pracovnej cesty 

1. Účastník zahraničnej pracovnej cesty:	 
Meno, priezvisko, titul: Ervin Šťava, Mgr.
Organizácia: Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, Pluhová 8, Bratislava 
Pozícia: koordinátor odborných činností 4.2 
Znalosť jazykov: anglický B2

2. Zahraničná pracovná cesta (ZPC):
Štát, mesto: Nemecko, Hamburg
Vykonaná v dňoch: 23. 11. 2010 – 27. 11. 2010
Čas prechodu hraníc: tam 23. 11. 2010 o 6:10, naspäť 27. 11. 2010 o 14:20 
Názov prijímajúcej organizácie: IEA Data Processing and Research Center
Účel cesty: Štatistické spracovávanie databáz žiakov, učiteľov a riaditeľov škôl projektu ICCS 2009 (vzdelávanie k občianstvu) na štatistickom softvéri IDB, špeciálnom module štatistického programu SPSS.
Spôsob financovania: z rozpočtu NÚCEM a z prostriedkov štrukturálnych fondov EÚ spolufinancované fondom:  Európsky sociálny fond, Operačný program Vzdelávanie, Prioritná os: 1 Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy, Opatrenie: 1.1 Premena tradičnej školy na modernú, projekt: „Hodnotenie kvality vzdelávania na základných a stredných školách v SR v kontexte prebiehajúcej obsahovej reformy“,  ITMS kód Projektu: 26110130309.

3. Rámcový program pobytu: 

Denne od 9:00 do 17:00 prezentácie pracovných postupov a samostatné výpočty účastníkov na počítačoch.

4. Stručný priebeh rokovaní:

Predpoludnie 24. 11. Oboznámenie s IDB analyzátorom, spájanie školských a žiackych dát, žiackych a učiteľských dát, výber spracovávaných krajín a údajov. 
Popoludní samostatné výpočty priemerov, percent, korelácií, regresií a zatrieďovanie žiakov podľa dosiahnutých hodnôt.
Predpoludnie 25. 11. 2010 spracovanie údajov ICCS 2009, HLM (hierarchické lineárne modelovanie) pre viacnásobné regresie.
Popoludní určovanie významnosti rozdielov, vzťahy závislých a nezávislých premenných. Samostatné spracovanie údajov na PC.
Predpoludnie 26. 11. 2010 spracovávanie vybraných údajov účastníkmi za svoje krajiny.
Popoludní prezentácia príspevkov. SR uviedla zistenia o priamej závislosti dosiahnutej úrovne žiakov v teste občianskych vedomostí s ich sebahodnotením vlastných vedomostí o politických témach.

5. Odporúčané závery:
Používanie IDB analyzátora je nevyhnutné pre spracovanie dát, v ktorých sú do výberovej vzorky zo škôl zaradené celé triedy žiakov. HLM  modelovanie je  nevyhnutné používať pre viacnásobné regresie jednej nezávislej a viacerých závislých premenných, čo je prípad údajov ICCS 2009.

6. Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto jej uloženia:
Všetci účastníci dostali v elektronickej forme IDB analyzátor a prezentácie prednášaných tém v PoverPointe.

7. Osobitne vyhotovený očakávaný prínos ZPC:
Získaný IDB analyzátor bude využívaný pri spracovaní údajov ICCS 2009

8. Spôsob zverejnenia výsledkov ZPC, prenos získaných informácií
Spracované údaje budú postupne zverejňované podľa spracovaných oblastí – Euromodul, vedomostný test, postojový test, učiteľský dotazník a školský dotazník. Jednotlivé výsledky budú diseminované na východe, strede a západe SR. 

Svojím podpisom súhlasím so zverejnením správy na internete.

Správu vypracoval: Mgr. Ervín Šťava

Dátum: 30. 11. 2010

Správu schválil: PaedDr. Ivana Pichaničová, PhD.