Účastník ZPC	
Meno, priezvisko, titul:	Alena Štihová, PaedDr., PhD.	
Úsek:	pre Štátny vzdelávací program, odd. pre špeciálnu pedagogiku	
Ďalší účastníci ZPC		
Meno, priezvisko, titul:	Mária Štefková, Mgr., PhD.	
Pracovisko, úsek:	ŠPÚ, úsek pre Štátny vzdelávací program, odd. pre špeciálnu pedagogiku	
Meno, priezvisko, titul:	Mária Tatranská, RNDr.	
Pracovisko, úsek:	ŠPÚ, úsek pre Štátny vzdelávací program, odd. pre špeciálnu pedagogiku	
Meno, priezvisko, titul:	Anita Halászová, PaedDr.	
Pracovisko, úsek:	ŠPÚ, úsek pre Štátny vzdelávací program, odd. pre predprimárne a primárne vzdelávanie	
Meno, priezvisko, titul:	Jarmila Lahká, Mgr.	
Pracovisko	MŠVVŠ SR, štátny radca – odbor špeciálnych škôl, špeciálnych výchovných zariadení a poradenských zariadení, 	
Meno, priezvisko, titul:	Otília Čechová, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Stálicova 2, Bratislava	
Meno, priezvisko, titul:	Mária Gibaľová, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Detva	
Meno, priezvisko, titul:	Eleonóra Hurtuková, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva , Levoča	
Meno, priezvisko, titul:	Mária Hrtanová, Mgr. 	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Senec	
Meno, priezvisko, titul:	Vlasta Kubíková, PhDr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Senec	
Meno, priezvisko, titul:	Jana Klobušiaková, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Liptovský  Hrádok	
Meno, priezvisko, titul:	Martina Ostrihoňová Kureková, PaedDr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Detva	
Meno, priezvisko, titul:	Gabriela Ondrašáková, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Námestovo	
Meno, priezvisko, titul:	Michaela Mojžišová, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Bánovce n. Bebravou	
Meno, priezvisko, titul:	Jana Sotáková, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Humenné	
Meno, priezvisko, titul:	Margita Štrbová, PaedDr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Nová Baňa	
Meno, priezvisko, titul:	Mária Šimončičová, PhDr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Trnava	
Meno, priezvisko, titul:	Anna Vozárová, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Nová Baňa	
Meno, priezvisko, titul:	Ľubica Vyhnalová, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Liptovský Mikuláš	
Meno, priezvisko, titul:	Marianna Žáková, Mgr.	
Pracovisko	Centrum špeciálnopedagogického poradenstva, Humenné	
Zahraničná pracovná cesta	
Miesto konania – štát, mesto:	Maďarsko, Budapešť	
Organizátor:	Pető András Institute for Conductive Education 
Kútvölgyi út 6., Budapest
1118 Budapest	
Termín:	7. – 9.12. 2011	
Účel:	Odborný seminár 	
Rokovací jazyk:	Maďarský a anglický	
	
Rámcový program	
Streda 7. decembra 2011
13,oo	 odchod z Bratislavy   
16,oo	 príchod do Budapešti 
Ubytovanie v hoteli: Pető András Institute for Conductive Education 
Apartment House and Students Hostel
Štvrtok 8. decembra  2011
8,30	odchod do Pető András Institute for Conductive Education, Kútvölgyi út 6., Budapest
9,00 – 14,30 	odborný program v Pető András Institute 
Piatok 9. decembra 2011 
7,30		 odchod do Pető András Institute for Conductive Education 
8,30 – 14,00  	odborný program v Pető András Institute 
14,00 	 	odchod z Budapešti 
17,00   		príchod do Bratislavy  	
Stručný priebeh	
ZPC bola realizovaná z účelovo viazaných finančných prostriedkov v rámci plnenia úlohy vyplývajúcej z programového vyhlásenia vlády SR „Skvalitnenie zabezpečovania ranej (včasnej) starostlivosti o deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a ďalšej starostlivosti prostredníctvom vydávania a distribúcie aktuálnych materiálov, podpora zriaďovaných úsekov raného poradenstva  v CŠPP“. Na odbornom seminári sa zúčastnili odborní zamestnanci centier špeciálnopedagogického poradenstva, ktoré vykonávajú aj ranú starostlivosť, výskumno-vývojoví zamestnanci oddelenia pre špeciálnu pedagogiku ŠPÚ a štátna radkyňa odboru špeciálnych škôl, špeciálnych výchovných zariadení a poradenských zariadení

7.12. 2011 
17,30 h stretnutie  účastníkov  seminára. Oboznámenie s programom a organizáciou seminára. Administrácia   agendy účastníkov. 
8. a 9.12.  2011
Po úvodnom privítaní nasledovalo predstavenie zariadenia, jeho štruktúry, náplne činností jednotlivých zložiek: vysoká škola pre konduktívnych pedagógov (bakalársky stupeň), oddelenia pre dospelých klientov, oddelenie pre zahraničných klientov, oddelenia pre základnú školu, pre materskú školu a pre ranú starostlivosť.   Zariadenie je zamerané najmä na klientov s poruchami hybnosti, prístup k intervencii je však komplexný, t.j. na rozvoj kognitívnych funkcií, rozvoj správnych pohybov, rozvoj reči, rozvoj manipulačných zručností, tréning sebaobsluhy, rozvoj vôle a motivácia, tréning koordinácie a manipulácie, vzdelávanie a príprava dieťaťa do MŠ.
Po premietnutí informatívneho dokumentárneho filmu o inštitúte sme boli rozdelení do troch pracovných skupín a zúčastnili sme sa priamo na zamestnaniach skupín detí v ranom veku s konduktorkami a matkami podľa stupňa postihnutia a úrovne pohyblivosti. Mali sme možnosť pozorovať praktické postupy pri uplatňovaní metodiky konduktívnej pedagogiky. Potom sme absolvovali odborné prednášky s diskusiami k použitej metodike i k organizácii a spôsobu financovania služieb a vzdelávania poskytovaného v inštitúte.
Pri všetkých intervenciách  využívajú veľký význam práce v skupine / vplyv skupiny je terapeutický aj motivačný, uvoľňujúci napätie a pod./.
Významnou súčasťou práce konduktora je vzdelávanie rodičov:
-	nastavenie cieľov rozvoja dieťaťa
-	vytvorenie denného režimu dieťaťa
Rodičom sa vysvetľuje čo a prečo  sa dieťa učí - nastavuje sa konduktívny pohľad na dieťa, odborníci im pomáhajú prijať postihnutie svojho dieťaťa a ako mu efektívne pomáhať. Veľmi dôležité je nastaviť u rodičov smerom k dieťaťu primerané očakávania.
V priebehu komplexnej intervencie považujú  za veľmi  významné podávanie zrozumiteľných informácií.
Dôležitým cieľom ranej starostlivosti v Pető András Institute je integrácia  do bežných škôl a spoločnosti. 
Pomoc konduktorov pokračuje aj po skončení intenzívnej starostlivosti  o dieťa:
-	pomoc ďalším odborníkom, do ktorých starostlivosti sa dieťa dostane
-	trvalé poradenstvo všetkým v starostlivosti o dieťa
-	spolupráca s inštitúciami, ktoré sa ďalej o dieťa starajú /MŠ, ZŠ atď./
-	nastavenie aktívneho denného režimu
-	návštevy konduktorov v rodinách  klientov
Konduktori Pető institutu sú v neustálom  spojení s ištitúciami, kde deti odišli, resp. so samotnými deťmi. Takto je možné okamžite reagovať pri zmene stavu dieťaťa k horšiemu.	
Odporúčania a závery	
Informácie a skúsenosti získané  na odbornom seminári a študijnej návšteve uplatňovať v organizácii a  praxi centier špeciálnopedagogického poradenstva, vytvárať podmienky pre prácu s deťmi v ranom veku a v úzkej spolupráci s rodičmi. 	
Očakávaný prínos	
Na základe nadviazaných kontaktov, získania odborných teoretických poznatkov i praktických skúseností v oblasti starostlivosti o deti v ranom veku a v oblasti konduktívnej pedagogiky očakávame kvalitatívne zlepšenie práce centier špeciálnopedagogického poradenstva,  motivácie do ďalších inovácií a rozšírenie používaných metód intervencie.	
Prehľad prinesenej dokumentácie a miesto jej uloženia	
Informačné materiály o histórii a štruktúre Pető Inštitútu, o metóde konduktívnej pedagogiky a činnosti jednotlivých zložiek inštitútu budú uložené na oddelení pre špeciálnu pedagogiku ŠPÚ.	
Spôsob zverejnenia výsledkov ZPC, prenos získaných informácií	
Správa zo ZPC bola zaslaná sekcii medzinárodnej spolupráce MŠVVaŠ SR, ktorá ju zverejní na internetových stránkach ministerstva.	
	
Súhlasím so zverejnením správy na internete.	
Správu vypracoval: Alena Štihová	
Dátum: 14.12.2011	
Správu schválil: Ing. Katarína Kalašová